红岗| 五莲| 化州| 洋县| 雷州| 唐县| 丰顺| 广州| 隆子| 临猗| 大化| 乌海| 山东| 隆化| 宁蒗| 新田| 定南| 富拉尔基| 澳门| 马尾| 武昌| 哈尔滨| 揭西| 隆安| 南票| 武冈| 金平| 丹寨| 略阳| 根河| 怀柔| 阳信| 泉港| 鹤庆| 开封市| 祁东| 抚顺市| 崇仁| 讷河| 南城| 武定| 玉溪| 广丰| 江口| 新竹县| 海晏| 长丰| 河口| 吉首| 松滋| 上饶县| 孝感| 确山| 扶风| 仁化| 赣县| 大英| 和龙| 康保| 恩平| 禄劝| 龙南| 宜君| 台山| 安县| 大渡口| 尼木| 宝安| 乾县| 临县| 南部| 齐河| 古蔺| 乐清| 宁陕| 勉县| 麻山| 双鸭山| 泗洪| 凭祥| 三河| 翁牛特旗| 峡江| 郧西| 镇宁| 开江| 韶山| 山阳| 孝感| 泸溪| 鄱阳| 晋宁| 泽普| 通化市| 临沧| 商都| 黑山| 科尔沁左翼后旗| 宁县| 苍山| 下陆| 河池| 通海| 澄海| 滁州| 南华| 泸县| 栾川| 吴川| 伊通| 崂山| 新化| 泰州| 丹凤| 曲靖| 英吉沙| 章丘| 台安| 青县| 罗江| 钟山| 藁城| 沧州| 盐源| 科尔沁左翼中旗| 兴安| 武当山| 东乡| 永清| 永春| 香河| 薛城| 永福| 汨罗| 阿克陶| 鄂托克旗| 土默特右旗| 余庆| 峰峰矿| 封开| 鲁山| 上高| 台东| 茂县| 江达| 临邑| 合山| 禄丰| 台安| 天祝| 辉县| 商河| 岳西| 龙泉| 长清| 建德| 进贤| 潮州| 清水河| 琼海| 元谋| 开鲁| 泉港| 田阳| 天长| 莲花| 湖口| 罗平| 鹤峰| 屏东| 沂南| 武威| 新和| 峨眉山| 怀安| 鹤峰| 陇南| 汕尾| 翼城| 革吉| 砀山| 灌阳| 博兴| 祁县| 兴平| 新兴| 连云港| 秀山| 常宁| 苍南| 桓仁| 雁山| 峡江| 丽水| 衡阳市| 阿城| 新都| 阿克苏| 明光| 启东| 乌拉特中旗| 灯塔| 巴里坤| 大丰| 永济| 甘泉| 崇礼| 镇原| 化隆| 旺苍| 鞍山| 周口| 汤阴| 弓长岭| 日喀则| 马龙| 邻水| 黑水| 新竹市| 金门| 乐昌| 凌海| 温县| 曲周| 千阳| 新宾| 台湾| 临城| 濮阳| 金阳| 民勤| 贵阳| 荥阳| 东光| 招远| 弋阳| 宜君| 墨竹工卡| 连平| 嘉鱼| 百色| 福鼎| 襄城| 西峡| 易门| 南康| 吉县| 花都| 金寨| 苏家屯| 马龙| 屏东| 北流| 睢宁| 安达| 太原| 太湖| 岑巩| 赤水| 紫云| 白碱滩| 竹溪| 温县| 沈阳| 百度

憋大招!富力备战斯托要求保密 高层:战上港是大考

2019-05-23 00:58 来源:慧聪网

  憋大招!富力备战斯托要求保密 高层:战上港是大考

  百度那么,上海的老字号都是怎样取名的呢以姓名作为店名以自己的姓名作为店名最为简单,既可表示产业为己所有,又能建立自己的声望。特朗普和他的经贸团队一直是贸易保护主义理论的坚定拥护者。

随着中国经济快速的发展,国人消费水平与需求的日益提高。星巴克宣布,发起一项1000万美元的挑战,为更易循环利用的咖啡杯征集设计。

  要成为一块耐用的基石,还需有切实的行动和奋斗的姿态。但有关专家进而表示,还是希望我们的生活中能少一点“怼”,多一点“慰”。

  回望过去,大使说到,中巴两国一直都坚定地站在一起,并慷慨地给予对方支持与帮助,而双方之间的关系始终是平等的、正义的。国家多个部门近期联合下发的《关于开展放心消费创建活动 营造安全放心消费环境的指导意见》就指出,要进一步提升服务领域质量,引导网络交易、网络文化、数字内容等服务消费领域经营者诚信经营,有效规范服务行业市场秩序。

因此,人民币汇率上半年的走强趋稳具有坚实的物质基础,贬值预期在不断碰壁、试错后自然也开始不断弱化。

  责编:刘琼

  路透社的报道援引专家的话指出,这次机构改革适应了市场经济发展和宏观调控管理的要求,最大的变化在于政府的重复职能得到归并和统一。不过,《金融时报》还援引玛莉华盛顿大学政治教授范·丽莎(ElizabethFreundLarus)的话表示,美国“愈来愈不可能”将台湾当作跟中国的谈判筹码。

  由此,也就不能不宜给入会设置太高门槛,比如非要有个门店,或注册资金额度,煎饼馃子这门手艺,归根结底是一门吃饭家什,高门大户、小康之家、困顿之户,专卖的捎带着卖的,都能做得起,不过是材料多寡和油水多少之区别了,口感体验则更是难分高下,不加多余佐料的纯天津馃子倍受当地居民喜爱,可加了鲍鱼海参的馃子,只要货真价实不欺诈,也未必不是打破常规、创新生活的一种鲜味道。

  而汪洋则反驳,美国抱怨的不公平竞争环境源于两国经济发展阶段的不同,冲突只会伤害双方的利益。“目前国际天然药物市场被欧美日韩垄断,同属于天然药物的中药市场现状不容乐观。

  上述这些试点地区出现的实践问题亟需在在法律层面予以规定与明确,从而能够依法赋予监察委员会以性质定位、职能职责、权限和调查手段等,进一步推进反腐败工作规范化、法治化,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供重要保证。

  百度以下为原文:未来需要管控货币总量,也需关注居民加杠杆速度我国加杠杆、去杠杆的历史周期大致为:2000年至2003年加杠杆;2004年至2008年则一直是去杠杆,最典型的就是2008年第三季度的加息,提高存款准备金的力度非常大;2009年为了应对危机,货币政策调整及转换力度很大;而从2009年至2012年,为了对抗危机又加了一些杠杆,此后则是被动加杠杆,或者说受惯性影响。

  有媒体甚至表示,此次会谈将展现“中美经济关系在特朗普执政期从观察磨合转向行稳致远的积极趋势”。随着中国经济快速的发展,国人消费水平与需求的日益提高。

  百度 百度 百度

  憋大招!富力备战斯托要求保密 高层:战上港是大考

 
责编:

憋大招!富力备战斯托要求保密 高层:战上港是大考

2019-05-23 17:25:11 来源: 光明日报
  【打印】 【纠错】
百度 ”全国金融工作会议给出了经济去杠杆的主线,即控制货币供应。

????当前,教育大数据研究和应用已经引起我国政府的高度重视。国务院《促进大数据发展行动纲要》提出“探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用”,《教育信息化“十三五”规划》强调积极发挥教育大数据在教育管理平台建设和学习空间应用等方面的重要作用。“十三五”期间,大数据与教育的深度融合已成为必然趋势。可以预见,在今后一段时间我国教育大数据研究和应用将获得更快发展。

????大数据给教育行业带来重大影响

????大数据技术是21世纪最具时代标志的技术之一。国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》中提出“大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合”。

????大数据给教育行业带来了重大影响。基于大数据的精确学情诊断、个性化学习分析和智能决策支持,大大提升了教育品质,对促进教育公平、提高教育质量、优化教育治理都具有重要作用,已成为实现教育现代化必不可少的重要支撑。教育大数据的主要作用突出体现在:

????第一,有利于促进个性化学习。基于大数据,可以精细刻画学生特点、洞察学生学习需求、引导学生学习过程、诊断学生学习结果。通过对学习者学习背景和过程相关的各种数据测量、收集和分析,从海量学生相关的数据中归纳分析各自的学习风格和学习行为,进而提供个性化的学习支持。例如美国亚利桑那州立大学运用Knewton在线教育服务系统来提高学生的数学水平,系统通过数据分析区分出每个学生的优缺点并提供有针对性指导,全校2000名学生使用该系统两学期之后,毕业率从64%升高到75%,学生成绩也获得大幅增长。

????第二,有利于实现差异化教学。大数据可以在保障教育规模的情况下实现差异化,一方面可以因材施教,教师可以根据学生的不同需求推荐合适的学习资源,另一方面可以达成更大的教育规模。比如,MOOC(慕课)平台突破了传统教育中实体教室的限制,课程受众面极广,能同时满足数十万学习者学习需求。在教学过程中,MOOC平台可依托大数据构建学习者体验模型对其线上课程进行评估,进行线上课程的再设计、改变课程学习顺序、优化教学策略,为每一个学习者提供不同的教学服务,从而实现规模化下的多样化、个性化教学。

????第三,有利于实施精细化管理。传统教育环境下,教育管理部门或决策制定者依据的数据是受限的,一般是静态的、局部的、零散的、滞后的数据,或是逐级申报、过滤加工后的数据。很多时候只能凭经验在做管理、决策。大数据根据社会各方面的综合数据来源,可实现实时精确观察和分析,对于推进教育管理从经验型、粗放型、封闭型向精细化、智能化、可视化转变具有重要意义。以学校课程设计为例,美国加州马鞍山学院所开发的SHERPA(高等教育个性化服务建议助理系统),能根据学生的喜好为他们的课程、时段和可选节次作出推荐,帮助学校课程设计咨询专家解决学生所面临的选课难题。此外,该系统还通过智能分析为教师和课程设计者提供反馈,使他们能有的放矢改进教材。

????第四,有利于提供智能化服务。大数据可以采集分析管理者、家长、教师、学生的各方面行为记录,全面提升服务质量,为学习者、教师、家长等提供更好的服务。对教育大数据的全面收集、准确分析、合理利用,已成为学校提升服务能力,形成用数据说话、用数据决策、用数据管理,利用数据开展精准服务的驱动力。如在择校服务方面,运用大数据智能分析技术可助力破解教育择校感性化难题,推进理性择校。美国教育科学院推出的“高校导航(college navigator)”项目,该项目通过对全美7000多所高校各类资源指标(如所在地区、学费、奖学金资助、入学率和毕业率等)进行大数据分析并对所有大学进行排序和筛选,进而帮助家长和学生找到理想中的大学。

????我国教育大数据开发利用面临难题

????我国教育大数据开发利用已经具备一定基础,但还面临不少问题。自《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》颁布实施以来,通过建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台积累了教育教学和教育管理两方面大量数据;同时,我国在基于大规模在线开放课程的数据汇聚方面也已初具规模,这都为开展教育大数据研究和应用提供了一定基础。然而,还存在以下不足:

????第一,数据类型比较单一。不是实时采集,很多是结果性数据,而并不是及时的、过程性数据。

????第二,数据规模还很不够,目前通过“两平台”和第三方服务机构积累的数据量相比于我国庞大教育规模而言还较为有限,难以满足深度挖掘分析的需求。

????第三,缺乏对教育数据的深度分析、挖掘、利用。对海量教育数据的挖掘分析具有很强的专业性,缺乏有效的技术、工具、产品、服务。

????第四,跨界数据的整合不够。教育行业的很多应用需求不是光靠教育系统内部的数据能分析的,还需进行跨界数据整合,比如人口数据、地理数据等对于提升教育治理水平就具有重要价值。

????第五,对大数据研究和开发的支持力度不足、队伍不强。我国虽已发布大数据的国家发展计划,但对于教育大数据的各项研究还需要更多关注,不仅需要尽快考虑在教育大数据研究专项等方面进行布局,还需要一批既懂技术又懂教育的专业机构和人员,目前我们在力量准备上有所不足。

????第六,教育大数据标准与安全问题面临挑战。对教育大数据的准确、规范、统一使用和管理缺乏相应法律法规和技术标准支持,在教育大数据共享、开放、交换、交易、安全等方面的有效监管和规范还不太到位,制约教育大数据的健康发展。

????如何积极稳妥发展我国教育大数据

????为积极稳妥发展我国教育大数据,笔者认为应注意以下问题:

????第一,制定大数据教育应用的宏观规划和行动计划。基于国家大数据驱动战略,尽快编制我国教育行业大数据研究、开发、应用的宏观规划和行动计划方案,指导各级教育管理部门、教育机构推进教育大数据开发和应用。

????第二,加强我国教育大数据基础建设。依托现有国家教育资源公共服务平台、中小学生学籍系统等基础数据库,建立覆盖全国的教育大数据基础平台和管理体系,一方面有利于充分挖掘利用,另一方面有利于合理监管。

????第三,积极开展教育大数据的应用创新和示范。以教育机构、企事业单位为依托,在全国建立若干教育大数据应用示范区、示范点,在个性化学习服务、教育管理决策等方面开展有针对性的应用创新示范,为后续推广积累经验。

????第四,大幅提升我国教育大数据服务创新能力。成立教育大数据联盟,组建专业团队,启动专项工程,针对教育大数据基本理论、关键技术和应用模式开展研究,聚焦学生核心素养、高考改革等教育热点问题,开展应用示范。

????第五,加快推进我国教育大数据标准规范和法律法规建设。积极制定教育大数据采集、交易等相关法律法规,尽快启动教育大数据相关标准规范研究制定工作,保障教育大数据的安全、规范获取和及时、有效利用。(作者:教育大数据应用技术国家工程实验室主任、华中师范大学校长 杨宗凯)

关闭
技术支持:赢天下导航